Formations destinées aux orthophonistes
Nos Formations
Améliorez la PES des patients Parkinsoniens grâce à une démarche EBP
Cette formation est dédiée aux professionnels de santé souhaitant approfondir leurs connaissances sur la maladie de Parkinson. Elle vise à fournir des outils pratiques et théoriques pour mieux accompagner les patients atteints de cette pathologie dans leur parcours de soins.
La formation a pour objectifs principaux d’améliorer la compréhension de la maladie de Parkinson en approfondissant les connaissances sur ses mécanismes, symptômes et traitements. Elle vise à développer des compétences pratiques pour adapter les interventions aux besoins spécifiques des patients, tout en favorisant une approche pluridisciplinaire pour une prise en charge optimale. Enfin, elle sensibilise les participants aux avancées récentes et aux nouvelles approches thérapeutiques afin d’enrichir leur pratique professionnelle.
- Durée : 2 jours – 14 heures
- Effectif : 20 personnes maximum
Date : Jeudi et vendredi 12 et 13 février 2026
L’intervention orthophonique dans les TNCM
Cette formation s’adresse aux orthophonistes souhaitant approfondir leurs compétences dans la prise en charge des troubles neurocognitifs mineurs et majeurs. Elle met l’accent sur une approche personnalisée et adaptée aux différents stades des pathologies neurodégénératives, tout en intégrant les dernières avancées scientifiques. Les participants bénéficieront d’un cadre pratique et théorique complet pour optimiser leurs interventions auprès des patients et de leur entourage.
La formation vise à améliorer les pratiques orthophoniques dans la prise en charge des patients présentant des troubles neurocognitifs mineurs ou majeurs (TNCM). Elle a pour but de permettre aux professionnels de mieux évaluer et traiter les troubles cognitivo-linguistiques, tout en privilégiant l’accompagnement des aidants. Les participants seront formés à appliquer des approches adaptées aux différents stades de la pathologie, à mettre en œuvre des techniques de communication fonctionnelles (verbales et non verbales) et à organiser des interventions en groupe ou avec l’entourage des patients.
- Durée : 4 jours en 2 fois – 28 heures
- Effectif : 20 personnes maximum
Session 1 : Mercredi et jeudi 29 et 30 avril 2026
Session 2 : Jeudi et vendredi 19 et 20 novembre 2026
Améliorez la prise en soins orthophonique des patients porteurs de troubles du langage écrit (TND) en adoptant une démarche EBP
Cette formation s’adresse aux orthophonistes et logopèdes désireux d’approfondir leurs connaissances sur les troubles du langage écrit. Elle a pour objectif de fournir des outils théoriques et pratiques permettant une meilleure prise en charge des patients concernés et l’optimisation de leur parcours de soins.
Les objectifs principaux de la formation sont :
- Confronter les connaissances des participants avec les récentes recommandations de bonnes pratiques concernant les troubles du langage écrit.
- Développer une réflexion critique sur l’efficacité des thérapies proposées afin de garantir aux patients les meilleurs soins possibles.
- Favoriser le partenariat de soin non seulement avec le patient mais aussi avec son entourage.
La formation met également l’accent sur le développement de compétences pratiques pour adapter les interventions aux besoins spécifiques des patients, tout en promouvant une approche pluridisciplinaire pour une prise en charge optimale. Enfin, elle sensibilise les participants aux avancées récentes et aux nouvelles approches thérapeutiques pour enrichir leur pratique professionnelle.
- Durée : 2 jours – 14 heures
- Effectif : 20 personnes maximum
Dates : Lundi et mardi 6 et 7 juillet 2026
Le HUMAN BEATBOX, un outil ludique et original pour vos prises en soins orthophoniques !
Cette formation, animée par Svent HAGUET, beatboxeur depuis 2007 et vice-champion de France de Human beatbox, offre une introduction à l’histoire du beatbox ainsi qu’à ses techniques fondamentales. Les participants auront l’opportunité de s’exercer et d’acquérir les compétences nécessaires pour utiliser le beatbox comme outil de rééducation dans la prise en soins des troubles de l’articulation, de la parole et du langage.
Les objectifs principaux de la formation sont :
- Acquérir des connaissances sur l’histoire et l’évolution du beatbox dans la culture hip-hop
- Apprendre les techniques fondamentales du Human beatbox
- Développer des compétences pratiques pour intégrer le beatbox dans les prises en soins orthophoniques
- Favoriser la créativité et l’expression personnelle à travers le beatbox.
- Durée : 3 jours – 20 heures
- Effectif : 15 personnes maximum
Dates : Jeudi et vendredi 29 et 30 janvier 2026 (3ème jour à définir)
GAP TNCM : Optimisez vos décisions de soin dans le cadre des troubles neurocognitifs majeurs
Cette formation s’adresse aux orthophonistes souhaitant renforcer la qualité et la pertinence de leurs prises en soins auprès des personnes présentant des troubles neurocognitifs majeurs (TNCM). Elle offre un espace structuré d’analyse réflexive et de partage d’expériences, permettant d’explorer en profondeur les situations complexes rencontrées en pratique clinique. Grâce à un travail collaboratif, les participants développent une compréhension enrichie des mécanismes en jeu dans les cas présentés et identifient des pistes d’amélioration directement transférables à leurs interventions.
L’objectif principal de ce GAP est de permettre aux professionnels d’élaborer une réflexion clinique solide, fondée sur l’analyse systématique des pratiques, l’échange entre pairs et l’appui sur la littérature scientifique. Les participants apprennent à repérer les situations problématiques, à formuler une problématique précise, à analyser leurs pratiques professionnelles et à identifier les points forts ainsi que les axes d’ajustement. Ils sont également amenés à proposer des modifications concrètes de leurs interventions orthophoniques, fondées sur des données probantes, puis à en évaluer l’impact lors d’une séance ultérieure. Le GAP inscrit par ailleurs une dimension éthique forte, en invitant chacun à questionner le sens et la pertinence de ses choix thérapeutiques.
- Durée : 14 heures
- Modalité : Distanciel
- Effectif : 9 personnes
Dates :
- Jeudi 9 avril – matin
- Vendredi 10 avril – matin
- Vendredi 22 mai – matin
- Vendredi 19 juin – matin
GAP LANGAGE ÉCRIT : Optimisez la PES des patients présentant un trouble du langage écrit grâce à une démarche réflexive et collaborative
Ce programme est destiné aux orthophonistes souhaitant approfondir et améliorer leurs prises en soins auprès des personnes présentant un trouble du langage écrit. Conçu sous la forme d’un Groupe d’Analyse de Pratiques (GAP), il permet d’examiner des situations cliniques issues du quotidien professionnel et de développer une réflexion critique fondée sur la littérature scientifique et les expériences de terrain. Cette démarche collaborative offre un cadre sécurisé et structuré pour questionner ses pratiques et enrichir ses interventions orthophoniques.
La formation vise principalement à renforcer la qualité et la pertinence des prises en soins en amenant les participants à identifier des situations complexes, formuler des problématiques précises, analyser leurs propres pratiques et proposer des axes d’amélioration concrets. À travers l’exposé d’un dossier, la revue de la littérature et la construction collective de solutions, les professionnels affinent leurs compétences décisionnelles tout en intégrant une dimension éthique et réflexive essentielle à l’évolution de leur pratique clinique.
- Durée : 14 heures
- Effectif : 9 personnes maximum
Dates :
Session 1 – Présentiel Nancy
• Jeudi 26 mars 2026, 9h–13h
• Vendredi 27 mars 2026, 9h–13h
• Vendredi 5 juin 2026, 9h–13h
• Vendredi 4 septembre 2026, 8h30–10h30
Session 2 – Distanciel
• Jeudi 26 mars 2026, 14h–18h
• Vendredi 27 mars 2026, 14h–18h
• Vendredi 5 juin 2026, 14h–18h
• Vendredi 4 septembre 2026, 11h–13h
Session 3 – Distanciel
• Lundi 7 septembre 2026, 9h–13h
• Mardi 8 septembre 2026, 9h–13h
• Vendredi 16 octobre 2026, 9h–13h
• Vendredi 9 décembre 2026, 9h–11h
Premiers Secours en Santé Mentale – Module Jeunes
Cette formation a pour objectif d’apporter aux participants les connaissances essentielles pour soutenir une personne traversant le début d’un trouble de santé mentale, l’aggravation d’un trouble existant ou une crise de santé mentale. Les Premiers Secours en Santé Mentale constituent une aide temporaire, délivrée jusqu’à l’intervention d’un professionnel ou la résolution de la crise. Ce module Jeunes a été spécialement conçu pour les adultes vivant ou travaillant auprès d’adolescents et de jeunes majeurs, afin de leur permettre d’acquérir des repères fiables pour intervenir avec justesse et efficacité.
La formation s’appuie sur la méthode PSSM, issue du programme international Mental Health First Aid® (MHFA), validé scientifiquement et déployé dans plus de 30 pays. À travers des mises en situation, des vidéos et des témoignages, les participants développent des compétences relationnelles essentielles : écouter sans jugement, rassurer, donner des informations pertinentes et orienter vers les ressources adaptées. Ils apprennent à reconnaître les signes précoces, à comprendre les différents types de crises et à adopter le bon comportement face à un jeune en détresse. Cette pédagogie active permet également de renforcer la confiance en soi pour intervenir et de revoir ses représentations sur la santé mentale.
- Durée : 2 jours – 14 heures
- Effectif : 16 personnes maximum
Date : Lundi et mardi 9 et 10 mars 2026
Nos Dates
Nos Formateurs
Lise POTTIER
Orthophoniste diplômée de l’Institut d’Orthophonie Gabriel Decroix de Lille en 2005, je me suis spécialisée dans la prise en charge des pathologies d’origine neurologique. Mon parcours m’a amenée à exercer en milieu hospitalier et en libéral, notamment auprès de patients atteints de maladies neurodégénératives, que j’accompagne en cabinet, à domicile et en EHPAD. Certifiée en Validation® (méthode Naomi Feil), en LSVT® et formée à la GECCO, je suis également titulaire d’un DU de Neuropsychologie de la Salpêtrière – Sorbonne. Depuis 2008, j’enseigne en école d’orthophonie et encadre des mémoires de recherche sur la communication des patients atteints de maladies neurodégénératives. Passionnée par la transmission des savoirs, je propose depuis 2015 des formations continues destinées aux orthophonistes sur la prise en charge des patients atteints de TNCM et de la maladie de Parkinson. Co-autrice d’ouvrages spécialisés, je m’engage à partager mes connaissances et à promouvoir une approche globale et humaine des troubles neurocognitifs et moteurs.
Sophie GUIRLINGER
Orthophoniste depuis 1999, j’exerce en libéral, d’abord en cabinet de groupe, puis au sein d’une Maison de Santé Pluriprofessionnelle (MSP) où je suis co-gérante et coordonne des projets de santé publique, notamment autour des « 1000 premiers jours de l’enfant » et de l’Éducation Thérapeutique du Patient (ETP). Spécialisée dans les Troubles du Neurodéveloppement (TND), le langage écrit et les troubles des apprentissages, j’enseigne depuis 2006 à l’école d’orthophonie de Nancy et encadre des stages et mémoires. Formée en gestion des MSP, en coordination des soins primaires et certifiée en Evidence-Based Practice, je suis également facilitatrice en évaluation des pratiques professionnelles et formatrice dans le Grand Est pour le programme START sur les TND. Passionnée par la transmission et la collaboration interprofessionnelle, j’ai à cœur d’échanger et de partager mes expériences pour enrichir nos pratiques.
Justine BLANCHARD
Orthophoniste et formatrice accréditée PSSM France.
Orthophoniste salariée, elle travaille en DITEP depuis plus de 15 ans, c’est-à-dire avec un public d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes présentant des troubles psychologiques.
En 2022, elle est devenue secouriste en santé mentale puis elle a souhaité approfondir et s’engager davantage pour cette cause en devenant formatrice. Depuis, elle poursuit son activité d’orthophoniste tout en développant sa mission de formatrice en santé mentale.
Svent HAGUET
Beatboxeur depuis 2007, vice-champion de France de Human beatbox, Svent HAGUET a exploré la scène beatbox française et internationale.
En 2018, il a rencontré l’orthophoniste Philippine Mignot, intéressée par l’utilisation du Human Beatbox comme outil de rééducation pour certains troubles du langage. Ensemble, ils sont intervenus au centre Simone Delthil auprès d’enfants présentant diverses pathologies, en adaptant les méthodes d’apprentissage du Beatbox à la thérapie. Leurs recherches et échanges avec d’autres professionnels ont permis de réaliser un documentaire intitulé « Beatbox Therapy ». Leur objectif est de démontrer l’efficacité du Beatbox comme outil de rééducation dans la prise en charge des troubles de l’articulation et du langage.
À propos de S&Lform
S&Lform est un organisme de formation continue à destination des orthophonistes, créé en 2024 par 2 orthophonistes, Lise POTTIER et Sophie GUIRLINGER.
Nous proposons des formations dans le domaine des maladies neurodégénératives (TNCM, Parkinson) et des troubles du langage écrit, en lien avec une démarche EBP (Evidence Based Practice).
Nous défendons des valeurs de partage et de convivialité et souhaitons vous proposer des formations ludiques, adaptées à vos besoins et qui vous permettent d’améliorer vos pratiques en les confrontant à celles de collègues, dans un esprit de bienveillance et de non-jugement.
Nous avons souhaité joindre nos compétences, nos forces, nos valeurs et nos questionnements et construire une dynamique d’équipe autour de la formation telle que nous l’imaginons. Nous sommes ravies de vous faire partager notre aventure…
Bienvenue chez nous !!