Présentation

Cette formation s’adresse aux orthophonistes souhaitant approfondir leurs compétences dans la prise en charge des troubles neurocognitifs mineurs et majeurs. Elle met l’accent sur une approche personnalisée et adaptée aux différents stades des pathologies neurodégénératives, tout en intégrant les dernières avancées scientifiques. Les participants bénéficieront d’un cadre pratique et théorique complet pour optimiser leurs interventions auprès des patients et de leur entourage. 

Les participants seront formés à appliquer des approches adaptées aux différents stades de la pathologie, à mettre en œuvre des techniques de communication fonctionnelles (verbales et non verbales) et à organiser des interventions en groupe ou avec l’entourage des patients. 

OBJECTIFS

Session 1 : 

1. Développer quelques notions sur le vieillissement normal et pathologique  
2. Décrire les différentes pathologies neurodégénératives et leurs tableaux cliniques  
3. Décrire les différents stades de ces pathologies  
4. Évaluer les aspects cognitifs, linguistiques et communicationnels de ces pathologies.  

Session 2 : 

1. Savoir appliquer les techniques de remédiation cognitive, mnésique, exécutive et langagière 
2. Connaître les différentes approches selon le stade d’évolution de la pathologie  
3. Pouvoir mettre en place les techniques écologiques et systémiques  
4. Savoir appliquer les techniques de communication verbale et non verbale  
5. Être capable de mettre en place une prise en soin de groupe en EHPAD  
6. Développer le partenariat avec les partenaires de soins  

Compétences visées 

• Savoir faire la différence entre vieillissement normal et vieillissement pathologique  
• Connaître et savoir identifier les différentes pathologies neurodégénératives démentielles ou troubles neurocognitifs majeurs  
• Savoir réaliser un bilan orthophonique des troubles neurologiques et pouvoir évaluer les aspects cognitifs, linguistiques et communicationnels de ces pathologies  
• Savoir mener une intervention orthophonique auprès de patients présentant un trouble neurocognitif majeur quel que soit le stade de sévérité  
• Savoir utiliser les différentes techniques de communication verbale et non verbale avec les patients présentant un TNCM.  
• Connaître les différentes approches d’intervention orthophonique et maîtriser les  
• Savoir mettre en place et proposer une intervention orthophonique de groupe avec des patients atteints de TNCM  
• Savoir accompagner, orienter et transmettre les informations à l’entourage